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天才儿童应该怎样培养?从“神童”魏永康说起

发布日期:2022-05-14 21:32    点击次数:204

天才儿童应该怎样培养?从“神童”魏永康说起

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01“神童”魏永康突发疾病去世,年仅38岁。斯人已逝,但有关魏永康的事情再次成为热点。魏永康是一位曾经的“神童”,1岁2个月,学写字,4岁,学完了初中课程。魏永康小学上了两年,8岁进入了中学。魏永康的神童名声鹊起。1996年,魏永康13岁,考入了湘潭大学物理系;17岁,2000年,考上了中科院高能物理所的硕博连读生。但3年后,魏永康被退学,硕士学位没有拿到。这再次引发了一场有关神童的讨论。关于魏永康神童不神的事情,各大媒体做了很多分析。魏永康出生于一个普通工人家庭,父亲是退伍军人,瘫痪在床,母亲是百货大楼的一位工人。但母亲热爱学习。恢复高考的时候,因为那时她已经结婚,错过高考上大学的机会,但她还是很爱学习,所以在魏永康1岁多时就教他识字,把自己的学习方法教给了魏永康。

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魏永康也表现出了一定的学习天赋。母亲为了让魏永康更好地学习,任何事情都不让魏永康做。魏永康8岁上重点中学,母亲陪读,在高中时还给魏永康喂饭。魏永康的生活中只有学习,不跟同龄人打交道,墙壁上、门上写满了英语单词和公式,据说,上厕所还要做题。因此,魏永康的生活自理能力几乎为零。上大学的时候,母亲也到了湘潭大学陪读。到了北京中科院之后,魏永康独立生活,恶果显露,不会跟人打交道,不会安排时间,生活琐事一概不会,热了不会脱衣,冷了不会加衣,也不会洗衣服。甚至会错过考试和写毕业论文。2003年,魏永康被退学。魏永康退学后,母亲曾经指着中科院大楼骂他:“这么好的条件不争气,你去死!”

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媒体对魏永康的母亲做了一致的谴责,认为她帮着魏永康规划人生,强迫魏永康按照她的方式生活,害了魏永康。大部分媒体的讨论仅停留在此,我想再深入聊聊超常儿童的培养。02

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先说一下,魏永康是不是天才?魏永康的聪明应该是肯定的,因为很少有4岁的孩子能学完初中课程。普通孩子即便是硬灌,初中的函数、方程组概念,还有物理的力学和电路知识,不是每一个人都能理解的。魏永康8岁上初中,还获得了不少竞赛奖项,他属于聪明儿童的系列。那魏永康是不是天才呢?我认识一些中科大少年班的校友,他们一致否认这位孩子是天才。因为天才并不指的是早慧的程度,而是智力的高度。比如,著名的天才,高斯,数学王子。他3岁时就能指出父亲账本中的错误。在上小学的时候,大家都知道,老师出了一道1+2+3……+100=?的难题,高斯用的首尾相加的方法,这是等差数列的求和方法。在11岁的时候,独立推导出了牛顿的二项式定理。

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魏永康跟高斯,或者其他天才、哈密顿、泡利、图灵等等相比,没有任何智力高度上的惊人之处。03不过,这个原因也许并不在魏永康的身上,魏永康的天赋没有得到充分的利用。原因是魏永康的母亲、老师的学识都不够,根本不知道怎么培养天才儿童。很多天才一开始确实是博闻强记出名。比如,冯·诺依曼,计算机之父,据说他的记忆力超强,有着照相机般的记忆力,能一字不差地回忆起整本的小说,过了几年之后,还记得很清楚。因此,他是有着百科全书式的知识,在很多领域,随便抖搂一点知识就超出了那个领域的教授。一位博闻强记的聪明儿童,一定需要大量阅读,而且要读经典著作,这样才能滋养自己的心灵,丰富自己的体验。而魏永康根本没有这种机会,他一头扎进教材里面,对天才来说,教材毫无营养,天赋被浪费。中国懂得培养天才儿童的人很少。我一直认为中国应该有不少天才人物,但因为培养不得法,夭折了。首先,刚才说了,没有足够的优秀的书籍给这些天才儿童阅读。我们可以看看西方的天才儿童们,冯·诺依曼从小阅读的书单是很可怕的,还有英国的数学家、物理学家哈密顿,他15岁的时候已经在读牛顿的《自然哲学的数学原理》,还读拉普拉斯的《天体力学》并且指出了其中一个错误。

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中国培养天才儿童比较好的例子应该可以算杨振宁的父亲,杨武之先生。杨武之是清华的数学教授,杨振宁从小就是个天才儿童。杨武之在美国读完博士回中国,那时杨振宁6岁,父亲给他讲算术、鸡兔同笼,也讲物理,太阳、地球和月球的运行规律,教英语,也教了不少唐诗。到杨振宁10岁的时候,杨振宁的数学已经很强了,但杨振宁的父亲没有教杨振宁更高深的数学,而是请人教杨振宁《孟子》和上古历史知识。杨振宁可以背诵《孟子》。所以,杨振宁后来说他对对称的感兴趣,跟他受过中国传统文化的熏陶是分不开的。其次,在天才的培养中,给天才一个空间,让他自由探索,培养他发现问题、解决问题的能力更为重要。

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比如著名的物理学家费曼,小时候喜欢收音机,8、9岁就成了远近闻名的修收音机的高手。还有图灵,8岁的时候,就开始写科学著作,名字叫《关于一种显微镜》,他一直沉迷于各种实验中。而我们的培养天才儿童,好像就是让他们快快地读完中小学,然后进入大学的少年班就算成功了。至于上了少年班之后干什么,估计很多人根本就没有考虑过。我想,我们在惋惜魏永康的时候,其实更应该关心天才儿童的培养。

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至于大家常说的,魏永康不会跟人打交道,其实这不是个问题。这世界上的天才大部分都是孤独的,他的思维深度远超同龄人,注定跟周围的人没有共同语言。像卡文迪许、狄拉克、哥德尔这些人都是性格孤僻,跟人没法打交道的,但不妨碍他们做出杰出的贡献。至于由于学习忘记考试和写论文,时间管理差,也不是特别要紧的事情,稍微注意一下就可以改进,魏永康后来也基本跟正常人一样了。不少大科学家也经常是心不在焉的。像爱因斯坦的粗心也非常有名,他甚至不记得自己家在哪里。希望对魏永康的讨论,能更深入一步,少浪费一些天才。请点击关注,了解更多高考、考研、就业信息

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